教室外面的走廊里,楊主任居然沒提課堂紀(jì)律的事情,只是詢問我和厲諾的一些摩擦。
原來,就在我剛剛上課的時(shí)間里,厲諾去校長那里舉報(bào)我德行有問題。
第一,總是請假不好好教課。
第二,作風(fēng)不端,說什么我被有錢的老男人包養(yǎng)。
第三,指責(zé)我不團(tuán)結(jié)同事。
第四,懷疑我學(xué)歷有問題。
如果校長不處理,她就要繼續(xù)上報(bào)。
她之所以如此理直氣壯舉報(bào)我的依據(jù)是,走廊里的監(jiān)控壞了。
不管這個(gè)壞,是人為,還是巧合。
總之,就是沒有直接證據(jù)。
巧了不是。
厲諾舉報(bào)我的時(shí)候,李漾剛好有事去找校長。
當(dāng)著幾位校長和厲諾的面,李漾很是生氣的把下午的經(jīng)過說了說。
厲諾居然厚顏無恥的說李漾是收了我的好處,才替我說話的,把李漾氣的直接拿出手機(jī)點(diǎn)開錄像。
李漾習(xí)慣用錄像的方式記錄生活,剛好把厲諾的所作所為給錄了下來。
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