教室外面的走廊里，楊主任居然沒提課堂紀(jì)律的事情，只是詢問我和厲諾的一些摩擦。

    原來，就在我剛剛上課的時(shí)間里，厲諾去校長那里舉報(bào)我德行有問題。

    第一，總是請假不好好教課。

    第二，作風(fēng)不端，說什么我被有錢的老男人包養(yǎng)。

    第三，指責(zé)我不團(tuán)結(jié)同事。

    第四，懷疑我學(xué)歷有問題。

    如果校長不處理，她就要繼續(xù)上報(bào)。

    她之所以如此理直氣壯舉報(bào)我的依據(jù)是，走廊里的監(jiān)控壞了。

    不管這個(gè)壞，是人為，還是巧合。

    總之，就是沒有直接證據(jù)。

    巧了不是。

    厲諾舉報(bào)我的時(shí)候，李漾剛好有事去找校長。

    當(dāng)著幾位校長和厲諾的面，李漾很是生氣的把下午的經(jīng)過說了說。

    厲諾居然厚顏無恥的說李漾是收了我的好處，才替我說話的，把李漾氣的直接拿出手機(jī)點(diǎn)開錄像。

    李漾習(xí)慣用錄像的方式記錄生活，剛好把厲諾的所作所為給錄了下來。