好提議，但問題是，屋子里太黑，他們倆根本看不見離開的路了。小胖同桌慢慢跪在地上，一手抓著男孩，一手在地上慢慢摸索。“掉哪去了？你也找找啊。”男孩有點無語：“你一打燈就違反校規了，還找？明天再說吧。”“xxx的，我們現在本來就已經在違反校規了，你xxx的裝什么！而且這都是你提議的，現在好意思說嗎你？那筆很貴的，我求了我媽好久才給我買的，丟了你要賠我！”“你小聲點！怕死得不夠快嗎！”男孩看他越說越激動，就趕緊把人按下了，也幫手幫著找。可是伸手不見五指的地方，要找東西有點大海撈針那味兒了。男孩摸了滿手灰，最后無奈提議：“別找了，明天等能看見了再找吧，我們再這么摸下去地板都拋光了。要真找不到我賠……”“找到了！”話還沒出口就被同桌興奮的堵了回來。他還沒反應過來怎么個事兒呢，小胖同桌就打開了燈。光束朝上，白色的傘形發散性光束中央，兩個少年面前，一張皮膚慘白的臉赫然出現！慘叫聲噎在嗓子眼兒里冒不出聲，男孩下意識逃跑，誤打誤撞就跑到了窗戶邊。等他裝到玻璃窗，摸到把手，腦子里第一個想法便是打開窗戶往下跳！當然，在下跳之前他試圖回頭喊上同桌一塊，但他剛回頭，地上的手電筆居然騰空飛了起來。是被那個藏在黑暗中的家伙撿了起來！手電筆的光束四處搜尋，似乎在尋找他們，男孩嚇得腦子都不轉了，趕忙往下跳。雖然二樓的樓層較高，但好在他年輕，體質還行，只是稍微崴了個腳，人基本沒有大事。離開教學樓后，那種被真空屏蔽的感覺瞬間消失，周圍的光和聲音一下涌了過來，讓男孩稍微找回了一點力氣。“我在樓下等了一會兒，想再上去找他的，但是……教學樓鐵門已經鎖死了。”說到這，大概是愧意涌上心頭，男孩聲音里帶著一些哽咽。他沒說自己從二樓跳下來的時候扭傷了腳踝，只是說：“后來我去找警衛的時候，警衛人不知道去了哪里，我好像在學校里迷了路，路也看不清。我想叫人，但是我聲音大一點，就好像有什么東西在后面追我。”到底還是年輕，小朋友說著說著眼眶又紅了，記憶被帶回到那個上，他臉色變得蒼白。游因抽空看了下邊兒上的女孩，很明顯，對方并不怎么吃驚，這件事男孩應該提早就跟她分享過。現在的她更多的是關心和擔憂。“我因為太害怕了，就一直跑，一直跑。累了也不敢停下來，一直走到好像是白天了……上課鈴聲響了，我，我就不太記得了，只記得要上課這件事。”男孩抽了下鼻子，說，“等我再清醒過來的時候，我已經坐在教室了。我同桌，他也在！”“我以為他順利逃脫了，還很高興地問他怎么跑的。但是他……”游因看著男孩的臉色變得古怪，茫然中帶有恐懼，他道，“但是他居然說他沒有跟我在學校里留過夜。”第273章小胖同桌的斬釘截鐵讓男孩不由地懷疑起了自己, 懷疑昨天上發生的一切可能都是他的課間噩夢。好在女孩兒及時打斷了他們。作為唯一一個知情人，女孩很清楚昨天上這兩個不怕死的同學留在學校準備挑戰校規的事，雖然提出的疑問被小胖同桌一人否決, 但之后他們兩人私下商量比對出的細節，還是讓她們堅定了昨的一切遭遇都是真實的這個想法。而讓他們更害怕的，是小胖同桌自從那天之后就有點不做人了。“我跟他一個宿舍的, 從那天以后，他每天早上都會按時起床！從不賴床也從不遲到！每天在學校就是看書學習, 悄悄話不說, 零食也不吃了！放了學回去立馬就洗澡睡覺！”男孩略顯激動。游因聽著也不住感嘆：“那確實很可怕了。” 哪像個人啊, 抹掉了自己的興***趣愛好，完全被格式化成了個模范好學生，跟設定好的機械程序有什么兩樣？盡管現實里確實會有這樣的好學生存在，但讓一個人在一夜之間徹底改變, 這件事必有蹊蹺。可怕的是這好像并不是個例, 女孩耐心等待男孩說完, 才開口接過話茬：“我們本來以為小胖是轉性了，但后面越來越多同學變成了這樣, 甚至不止是我們班，還有同年級的其他班和低年級的, 他們居然連上體育課都……都不去偷摸著買零食或者偷懶了。”只知道板板正正地跟著老師做運動，沒自己事兒的時候就在旁邊干站著，像個等待指令的機器人。說起來怪怪的, 這本來應該是學生應該做的事，但現在卻成為了檢驗怪異的標準。人是生命的個體，生命的底色就是自由和浪漫的。每個生命都會有自己特殊的，與眾不同的區分點, 這一點在人身上，會以個體行為差異的方式表現出來。所以不同的人才會有不同的體態，動作，行為習慣。這些都很正常，被抹成同一模板，丟失了個性才不正常。兩個孩子也憑著本能覺察到了這一點，心里的恐懼和委屈也就越憋越多。倆人很想找個大人談一談這件事，有個主心骨心里也能安定，但一圈下來，不安反而加重了。如果不是昨天機緣巧合看到有活人感的游因在學校亂逛，他們倆估計得憋到考試那天。游因表示明白，并給予兩個小朋友正向肯定。“你們兩個做的很棒，也很堅強。但是請答應我，以后不要再去做這種危險的事情。”溫柔的力量無堅不摧，小媽媽的一句夸贊和設身處地的體諒催出了委屈，眼眶瞬間變得通紅。簾子后面悶聲聽著游因忽悠人的閻知州面色一松，眉宇間若掛上有似無的笑意。熟知游因本性的人知道這小狐貍壓根兒就不是個好榜樣。別看他勸別人的時候這么誠懇正經，實際上輪到自己，剛才的話半個字都不做數。就叛逆。但能怎么著呢，閻知州雖然看不見游因表情，卻也能想象出對方現在的裝模作樣。有點可愛是了。這邊游因哪知道威震天卡車big膽腹誹人類，還繼續散發小媽的光輝。：“我相信你們自己有了判斷，也察覺到現在的學校氛圍有些奇怪。但你們撐過來了，靠自己的本事走到這個關卡，剩下的就是好好備考，等待校園開放的那一天。”游因沒有把倆小朋友當成完全不諳世事的孩子看待，也沒有糊弄他們，假裝這件事不存在。而是給了他們最基礎的尊重，讓他們保持獨立思考，作為個獨立的個體來參與或是看待這件事。比起一味的自己承擔，不讓孩子觸碰到任何苦難，這樣的教育才能幫助他們有所成長。出于好心，游因樂意提點一下兩個小的。但是他也不是純粹的好心人，壞心眼的家伙心思一轉，立馬端起利用的武器，溫聲和氣和他們說：“具體情況我其實我跟你們一樣，都不清楚，或者應該說，我知道的情況比你們還少。如果你們遇到了什么麻煩，什么問題，都可以來找我。”“好！”倆小兒很感動，眼淚似乎馬上就要落下來了。送別倆孩子，等游因關上房門，閻知州才從身后走出。兩名已經成熟的大人沒打算繼續之前的事，倒是一塊兒出了門。餓了。食堂的人還是那么少，游因用自己漂亮的臉蛋在食堂阿姨那里刷了刷好感度，蹭到比閻知州多了一倍不止的肉。只不過他胃口沒那么大，所以靠臉刷來的福利，最后投喂到了閻知州嘴里。要給大狗吃肉，狗吃不飽肉，被吃得就是他了。用餐期間，在外頭打小野的姜水也端著飯溜達了過來。 半天都在上課，姜水手上沒有拿到什么新的有用的消息，只是觀察了一下教室同學，肉眼甄別人機。與傾訴心事的男女孩一樣，姜水班級里的活人也剩的不多了。三人一合計，重新制訂了今的探索計劃。閻知州武力值最高，自然應下了目前而言最危險的校長室探索，只求盡可能地拿到關于校長和校園規則的情報，尋找這個副本的突破口。當前線索還是太混亂了，沒有故事脈絡，沒有主題，就只是單純的規則和異常現象碰撞，就算他們的目標不是解決掉這個世界的異常，也得想辦法摸清和利用規則。按照他們的經驗，過程輕松就等于在醞釀個大的。姜水守好自己學生的本分，小心昨天上那件靈異事件可能存在后續憂患的同時留意宿舍是否有別的異常。游因則選擇孤身探索教學樓，萬一有點什么事，他可以直接跳窗逃跑。在男孩的描述中，教學樓只要不發出大的聲響和不接觸光亮，就應該不會遭遇什么危險。