討論完學(xué)生異常，接下來(lái)就開(kāi)始具體規(guī)則具體分析。游因，閻知州和姜水把寫著校規(guī)的板子拆了下來(lái)，放在游因?qū)俚霓k公桌上仔細(xì)審閱。看著看著，姜水不禁好奇，扭過(guò)頭詢問(wèn)起閻知州：“大哥大，你是什么職位？教導(dǎo)主任嗎？”閻知州臉上沒(méi)什么表情，語(yǔ)氣平靜，言簡(jiǎn)意賅：“英德老師。”英德老師是什么鬼？英語(yǔ)和德語(yǔ)？呃，管他呢，只要不是教導(dǎo)主任就好。新增校規(guī)上有好幾項(xiàng)需要教導(dǎo)主任來(lái)處，不是大哥大，他也就不用面臨危險(xiǎn)了。游因順道開(kāi)口：“教導(dǎo)主任擁有很強(qiáng)大的力量，至少是可以抗衡那些未知危險(xiǎn)的存在，或許可以適當(dāng)利用。”“他不在辦公室。”閻知州言簡(jiǎn)意賅道，“校長(zhǎng)也不在。”閻知州也讀過(guò)新增校規(guī)，在尋找游因的時(shí)候順道探查過(guò)教導(dǎo)主任辦公室，所以能在游因剛提出問(wèn)題時(shí)就立刻給予答案。這也是令姜水羨慕的一個(gè)點(diǎn)，這倆人腦回路永遠(yuǎn)同頻。新增校規(guī)大概率是校長(zhǎng)做主發(fā)布的，但實(shí)際上的執(zhí)行人確是教導(dǎo)主任，這或許也是可以探查的一條暗線。只是后者不在辦公室，其他教職工們身上也沒(méi)有什么可以證明自己身份的牌子，要立即找到并了解這個(gè)人物，實(shí)在有點(diǎn)難度。漂亮的眼瞳轉(zhuǎn)了一轱轆，壞主意又從那個(gè)腦袋瓜里往外冒。都是自己人，游因演都不演了，眼睛直接就往兩只工具人身上飄。“去個(gè)人把每個(gè)樓層的洗水間水源挨個(gè)打開(kāi)一遍。”權(quán)衡利弊與危險(xiǎn)度，游老師選擇了相對(duì)而言比較安全的第二條新增校規(guī)去探底。閻知州搖頭：“我下午滿課。”他居然真的要工作，就跟在格林城鎮(zhèn)里一樣。姜水一遍感慨大哥大好像不管做什么事都很認(rèn)真，有這樣的實(shí)力，難怪能追到小媽哥、一遍開(kāi)口主動(dòng)請(qǐng)纓。“我來(lái)，小媽哥你給我批個(gè)假條吧。”說(shuō)著，他又想到什么，“可是我不認(rèn)識(shí)教導(dǎo)主任，也不確定他下午會(huì)不會(huì)在辦公室…真觸發(fā)了的話，要怎么找人？”黑襯衫，白大褂的性感心咨詢師彎了彎眉，對(duì)他露出個(gè)從容優(yōu)雅的笑。“盡情尖叫吧。”第262章姜水動(dòng)作很快, 游因剛批好假條，堅(jiān)強(qiáng)的小朋友就拿著紙條，先沖去食堂。午休時(shí)間還沒(méi)結(jié)束, 現(xiàn)在人多，機(jī)制如姜水決定吃完飯等上課了再去干活。心咨詢室中就只剩下了兩位家長(zhǎng)，一并短暫地沉默著。保持固有的姿勢(shì)不動(dòng)彈, 游因疊腿托腮，腿背著診斷筆記, 另一只空閑的手捏這筆在畫了簡(jiǎn)略式思維導(dǎo)圖的紙上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。而旁邊那位, 則虎視眈眈地盯著他。有點(diǎn)被養(yǎng)出習(xí)慣了, 只要感覺(jué)到閻知州身上透著的戾氣，以及他凌厲且所求的目光，被養(yǎng)熟的果粒就會(huì)存在感凸顯，還酸酸的, 不受控制地酥脹。太糟糕了, 他的身體好像真被養(yǎng)出了壞毛病。雖然沒(méi)生氣, 但游因還是故意沒(méi)搭，只認(rèn)認(rèn)真真在扮演著自己的角色。而邊兒上的閻知州也沒(méi)閑著, 在確定周遭環(huán)境安全的情況下，轉(zhuǎn)身去把醫(yī)療室大門反鎖了起來(lái)。游因聽(tīng)見(jiàn)門栓落鎖的動(dòng)靜, 喉間溢出一聲輕蔑地哼笑。 “英德老師也想來(lái)聊一聊心問(wèn)題？”聲音悠揚(yáng)，也滿是挑釁，“成人要收費(fèi), 我要價(jià)不便宜。”閻知州沒(méi)搭這句，而是走到游因面前，半跪下身。他個(gè)子高，即便半跪著也比常人高出不少。仰起頭, 他姿態(tài)非常真誠(chéng)，認(rèn)認(rèn)真正為自己的行為懺悔。“我錯(cuò)了。”金絲眼鏡后的鳳眼眸光淡漠，游因看向他，依舊托著腮，沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)搖。于是閻知州繼續(xù)自己的道歉，檢討道：“下次你再掙扎，我會(huì)克制好自己，及時(shí)換到另一邊，不會(huì)再咬破皮了。”……聽(tīng)聽(tīng)這發(fā)言，哪里是道歉。道歉的重點(diǎn)也歪得離譜，話里話外都是我不可能不再犯，但我會(huì)換一邊繼續(xù)。游因都給他氣笑了。皮鞋鞋尖稍微向前傾斜，游因干凈的黑色鞋底輕輕地踩在了閻知州脆弱的喉結(jié)上。危險(xiǎn)被他拿捏著，游因只需要?jiǎng)觿?dòng)腳踝，就能在那個(gè)致命的位置上碾動(dòng)。游因很滿意對(duì)方把致命弱點(diǎn)暴露給他，且任他拿捏的道歉方式，但面上還是沒(méi)顯露地太多，他笑著壓了壓喉結(jié)，嘲諷道：“連吃帶拿，閻大少爺有點(diǎn)貪心過(guò)頭了。”接著嘆氣，他露出一副無(wú)辜且無(wú)奈的表情，攤著手說(shuō)：“可惜我傷勢(shì)過(guò)重，在痊愈之前，是沒(méi)辦法好好驗(yàn)證閻大少爺?shù)恼\(chéng)意了。”確實(shí)挺重，可憐的尖尖被哆哆嗦嗦嘬出血珠，到現(xiàn)在都還腫著。閻知州聽(tīng)明白游因話里的意思是在傷口徹底痊愈之前，他不能再負(fù)距離觸碰游因。在打一巴掌或是踹一腳都是獎(jiǎng)勵(lì)的前提下，這就是對(duì)閻知州最重的懲罰。太重了，閻知州不禁蹙緊眉頭。所幸他不是一味接受獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的笨狗，該謀的福利他從來(lái)不會(huì)退縮。也是為了讓自己的游因饑渴癥有所緩解，閻知州抬手捏住游因腳踝。手指勾下襪口，他低下頭去，輕輕吻住了對(duì)方皮膚白皙的腳踝骨。貪婪地眼神向上延伸，即便身為下位，他的目光也強(qiáng)硬得可怕。優(yōu)雅的上位者露出從容且?guī)в行┰S滿意的笑容。從他手中抽出腿，游因抬著腿，用皮鞋的鞋面輕輕拍了拍閻知州臉頰。沒(méi)得商量，漂亮的心咨詢老師客客氣氣地下達(dá)最后指令。“你該上課了，閻老師。”＊閻知州在遵從指令這方面從不拖泥帶水，但游因也清楚，這家伙絕對(duì)不可能就這么結(jié)束。估計(jì)心里憋著什么想法，就等著見(jiàn)縫插針讓他松口。對(duì)峙和拉扯是常態(tài)，游因確實(shí)也很享受這樣的狀態(tài)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，他也還蠻期待的。調(diào)情在閻知州老老實(shí)實(shí)起身去上課的那一刻宣告結(jié)束，空氣里旖旎的氛圍也都隨著他的離開(kāi)散盡。抬手扯了一下襯衫，以免發(fā)生大規(guī)模摩擦的游因站起身，開(kāi)始自己這邊的工作安排。目前已知的校規(guī)共有七條，第二條水龍頭流紅色血液交由姜水；第一條與第六條需要上九點(diǎn)以后才能實(shí)踐，剩余的第三，四，五，七四條，游因準(zhǔn)備也去試一試水。其中第三條和第五條暫且排除。第三條規(guī)則不像其他尚且有緩沖的余地的條例，屬于決定性質(zhì)地不可違背。 他如果直接觸發(fā)死亡劇情，教導(dǎo)主任估計(jì)也不會(huì)處。他雖然很愛(ài)作死，但也沒(méi)那么沒(méi)腦子。接著第五條，關(guān)于住宿只能有三人的限制。他住的是教職工宿舍，單人單間，這條估計(jì)也得拜托姜水。所以他將時(shí)間目標(biāo)交給了剩余兩條。心咨詢老師課間時(shí)間出門溜達(dá)很合，游因手揣在白大褂口袋里，趁著沒(méi)有新客來(lái)臨的空隙，趕忙溜達(dá)了出去。層高有六層的教學(xué)樓一共四棟，分別為致遠(yuǎn)樓，敏行樓，文楹樓和朝陽(yáng)樓，符合四樓擁有功能室的教學(xué)樓是敏行樓和朝陽(yáng)樓兩棟，游因看了看校園指標(biāo)，將排查重點(diǎn)標(biāo)記在此。先行目標(biāo)致遠(yuǎn)樓，游因走上六樓，確定沒(méi)有七樓的痕跡存在，便干脆走了下去，轉(zhuǎn)向文楹樓。他并不確定觸發(fā)的時(shí)間以及概率，只能先嘗試碰一碰運(yùn)氣。運(yùn)氣好，觸發(fā)條件，引出教導(dǎo)主任，并想辦法跟對(duì)方熟絡(luò)搞好關(guān)系。運(yùn)氣不好就做白工，權(quán)當(dāng)健身。說(shuō)是百年老校，但教學(xué)樓的樓齡看起來(lái)也得有個(gè)二三十年了，估計(jì)是在老樓的基礎(chǔ)上重建，所以有些地方才會(huì)略顯殘破。但現(xiàn)代化智能設(shè)備不算少，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面緊跟大流。一路打量一路上樓，第二個(gè)七層碰瓷結(jié)束也沒(méi)見(jiàn)著影子，游因干脆轉(zhuǎn)到了敏行樓。老規(guī)矩先碰了一個(gè)七層瓷，游因慢悠悠下去往四樓走。正巧有個(gè)班級(jí)正在使用其中一間電腦室，游因揣著口袋從教室邊上路過(guò)，瞧見(jiàn)里頭學(xué)生明顯的表情差異。大多數(shù)神情木訥，眼睛死死盯著眼前的電腦屏幕，似乎人已經(jīng)靈魂出竅，佛得不行。少部分神情驚惶，坐如針扎，小心翼翼地觀察著周遭。其中有一兩個(gè)被門口路過(guò)的動(dòng)態(tài)游因吸引來(lái)目光，神情不由得一愣。待游因視線“不經(jīng)意”瞥來(lái)，對(duì)他們露出溫和絢麗的笑容，小孩兒就立刻踩了陷阱，靦腆又害羞地低下頭，躲避這個(gè)漂亮老師的目光。游因也不止對(duì)他們笑，他看完學(xué)生，視線自然而然落在任課的女老師臉上，頷首招呼。壞狐貍騙人就是一套一套的，點(diǎn)個(gè)頭的功夫，一屋子活人的好感度肉眼可見(jiàn)上漲。游因正想著要不要想辦法套個(gè)近乎，套點(diǎn)消息，就被遙遠(yuǎn)的彼方的叫聲打斷。是姜水！游因當(dāng)即做下決斷，抬手做了個(gè)安撫的手勢(shì)，對(duì)臉色發(fā)白的任課老師道：“安心上課，我去看看情況。”