就這么說(shuō)吧，也就是桑以安有先見(jiàn)之明，從江淮景那里薅到了這四位技術(shù)大佬，否則，小超市APP估計(jì)會(huì)直接被蜂擁而至的網(wǎng)友們擠爆。

    而正是因?yàn)槎嗔诉@么多的流量，讓這個(gè)專門出售華國(guó)風(fēng)產(chǎn)品的小店再網(wǎng)絡(luò)上越來(lái)越火，有越來(lái)越多的人關(guān)注，相應(yīng)的，也為這些充滿了老祖宗智慧的產(chǎn)品走進(jìn)廣大人民的視野。

    這樣的影響是潛移默化的。

    先是關(guān)注，然后喜愛(ài)，接著投身于這一行列之中。

    書(shū)法，只是其中一小部分而已。

    有這么多的小朋友練習(xí)書(shū)法，也不難理解了。

    等桑以安一一看完這些作品，已經(jīng)快到下午三點(diǎn)了，她的胃已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出抗議了。

    不僅僅是胃，一邊的小鸚鵡的耐心也已經(jīng)到了極限，這么熱鬧的地方，桑以安卻一直在這里看這些鬼畫(huà)符，難道不應(yīng)出去浪嗎？

    終于等到桑以安走出這間屋子，小鸚鵡興奮的在她眼前飛來(lái)飛去。

    已經(jīng)充分融入現(xiàn)代社會(huì)生活的小鸚鵡現(xiàn)在已經(jīng)可以認(rèn)出各種美食了，畢竟，平日里桑以安也沒(méi)少投喂它各種好吃的。

    “我覺(jué)得前面那個(gè)炒餅不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)這是古代人常吃的一種食物，我還沒(méi)有吃過(guò)。”

    桑以安彎腰向前看去，看到了那飄揚(yáng)的布帆上用隸書(shū)寫了五個(gè)大字——武大郎炒餅。

    桑以安：“……”

    炒餅她不是沒(méi)有吃過(guò)，但是，武大郎炒餅，她確實(shí)是沒(méi)吃過(guò)，可以嘗嘗看。

    見(jiàn)桑以安點(diǎn)頭，小鸚鵡興奮的飛得更高了，試圖居高臨下，尋找目標(biāo)美食。