“像是駱小姐這樣跟隨父母長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)的,可比咱們這些埋頭瞎寫要厲害的多了,我要是能拜趙老師做師父,有師父教導(dǎo),我肯定進(jìn)步神速。”
“你就別癡心妄想了,趙老學(xué)生都這個(gè)歲數(shù)了,不可能收弟子的。”有人打斷了他的幻想。
到是駱清穎柔聲笑道,“那可不一定,如果遇到資質(zhì)好的,又能潛心鉆研的,趙老師也是會(huì)收的。趙老師也是非常惜才的。”
“那估計(jì)也只有像是駱小姐這樣有天賦,又夠努力的人,才能入得了趙老師的法眼。”
有人隨口奉承道,這話立刻得到了圍觀眾人的附和。
桑以安環(huán)視一圈,湊近吳楠耳邊,壓低了聲音問道,“什么情況?這些人年紀(jì)可都不小了,為啥要圍著駱清穎一個(gè)20多歲的女孩兒拍馬屁?”
吳楠嗤笑一聲,“駱清穎的爺爺和奶奶都是國(guó)學(xué)大家,叔叔伯伯也是高校教授,父母經(jīng)商,她是屬于朝中有人那一掛的。”
桑以安秒懂,“有錢,有名,有權(quán)的大小姐。”
吳楠點(diǎn)頭,“走,那邊看看文房四寶去。”
文房四寶這邊圍觀的人,都是上了年紀(jì)的,甚至是退休的老人,一看就是書法愛好者。
看著各種筆墨紙硯眼睛都放光。
玻璃罩里,一方方硯臺(tái),一塊塊墨條,一根根毛筆,一沓沓宣紙,都在靜靜的訴說著它們特有的歷史。
當(dāng)真是古韻墨香。
旁邊的顯示器,也在循環(huán)播放這些筆墨紙硯的制作工序,用這種方法,科普老祖宗留下來的這些東西,是如何制作而成的。
桑以安看著一個(gè)家長(zhǎng),牽著一個(gè)小男孩兒,認(rèn)真的看著視頻展示。
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