對于江小寒來說,能給他提供負面情緒值的,都是好孩子。
只不過總逮著陸鵬一個人薅羊毛,這讓內心無比善良的江小寒有些于心不忍。
收集負面情緒值是一件長久的事情,江小寒覺得自己不應該竭澤而漁,而是應該抱著可持續發展的正確觀念,科學全面地展開這項偉大的事業。
光砍樹不種樹的話,再大的林子也會有砍光的那一天。
再怎么割韭菜,也得等新的一茬長出來。
所以江小寒決定,這幾天先不去招惹陸鵬,暫時放養幾日,讓他先緩緩。
因為陸鵬這個大功臣,才一天不到的時間,江小寒昨天花掉了5000負面情緒值就回來了大半,這簡直是讓江小寒心花怒放,自然也對陸鵬多了幾分“關愛”。
正所謂愛屋及烏,說不定以后負面值創收的事情,還得落在他頭上。
早讀結束,短暫的課間休息過后,又開始了日復一日的上課循環。
上午前兩節是班主任劉麗的語文課,才聽了幾分鐘,江小寒就忍不住走神了,因為課上講的內容他全都懂了,這些已經爛熟于心的知識點,對于江小寒來說已經沒有吸引力了。
只是就算上課再枯燥,江小寒也不敢公然開小差,給他們上課的每一個老師早就已經練成了眼觀六路耳聽八方的絕技,稍有不慎就會遭受到班主任的“重點關注”,江小寒可不想給自己找麻煩,只能假裝在認真學習。
至于逃課,江小寒就更不敢了,他還沒作死到這種程度。
可江小寒是真的無聊,反觀一旁的王澤,一改往常的頹靡氣息,一邊聽著班主任劉麗講解答題的思路,一邊緊皺著眉頭低頭思考。
迫于小錢錢的壓力,王澤學習的積極性已經被調動起來了,但看他的樣子,真正能聽進去的,江小寒反倒覺得沒多少。
看到他這樣子,江小寒忽然眼前一亮。
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