對于江小寒來說，能給他提供負面情緒值的，都是好孩子。

    只不過總逮著陸鵬一個人薅羊毛，這讓內心無比善良的江小寒有些于心不忍。

    收集負面情緒值是一件長久的事情，江小寒覺得自己不應該竭澤而漁，而是應該抱著可持續發展的正確觀念，科學全面地展開這項偉大的事業。

    光砍樹不種樹的話，再大的林子也會有砍光的那一天。

    再怎么割韭菜，也得等新的一茬長出來。

    所以江小寒決定，這幾天先不去招惹陸鵬，暫時放養幾日，讓他先緩緩。

    因為陸鵬這個大功臣，才一天不到的時間，江小寒昨天花掉了5000負面情緒值就回來了大半，這簡直是讓江小寒心花怒放，自然也對陸鵬多了幾分“關愛”。

    正所謂愛屋及烏，說不定以后負面值創收的事情，還得落在他頭上。

    早讀結束，短暫的課間休息過后，又開始了日復一日的上課循環。

    上午前兩節是班主任劉麗的語文課，才聽了幾分鐘，江小寒就忍不住走神了，因為課上講的內容他全都懂了，這些已經爛熟于心的知識點，對于江小寒來說已經沒有吸引力了。

    只是就算上課再枯燥，江小寒也不敢公然開小差，給他們上課的每一個老師早就已經練成了眼觀六路耳聽八方的絕技，稍有不慎就會遭受到班主任的“重點關注”，江小寒可不想給自己找麻煩，只能假裝在認真學習。

    至于逃課，江小寒就更不敢了，他還沒作死到這種程度。

    可江小寒是真的無聊，反觀一旁的王澤，一改往常的頹靡氣息，一邊聽著班主任劉麗講解答題的思路，一邊緊皺著眉頭低頭思考。

    迫于小錢錢的壓力，王澤學習的積極性已經被調動起來了，但看他的樣子，真正能聽進去的，江小寒反倒覺得沒多少。

    看到他這樣子，江小寒忽然眼前一亮。