郭淡不緊不慢地將那張印刷畫掛在墻上，然后退到桌前，背倚著桌子，雙手抱胸，偏頭看向徐姑姑，笑問道“居士聰明絕頂，應該知道這畫得意思吧。”

    徐姑姑瞧得那印畫片刻，道“如思想這種東西，是橫看成嶺側(cè)成峰，重要的是你想表達什么？”

    “與儒家思想為敵那是極不明知的。”

    郭淡搖搖頭，又道“故此我希望用陽明心學來重新包裝儒家思想。”

    徐姑姑疑惑地看向郭淡。

    郭淡道“我希望大家對于儒家思想有一個非常清楚的定位，它就好像人體里面的一顆種子，幼兒到少年期間，這是需要老師來施肥，讓種子在體內(nèi)發(fā)芽、成長。

    但是到了一定的年紀，老師的施肥就不管用了，需要自我去吸收，在工作之中，在社會上，遇到的任何人，任何事，任何挫敗或者說成功，都是一種肥料，當?shù)竭_一定年齡的時候，就會自我升華。”

    徐姑姑聞言眼中一亮，道“你知道對方一定會反駁你將儒家思想定義啟蒙教育的言論，故此你先發(fā)制人，將儒家思想的后期學習，定義為一種自我修煉。”

    郭淡反問道“難道不是嗎？這師父領(lǐng)進門，修行在個人，王陽明可也不是教出來的，而是依靠自己所見所聞，才頓悟的，雖然我不太懂，但是這故事我倒是聽說過。”

    徐姑姑道“話雖如此，但你的目的今兒不是如此，你只是想避免，他們以你貶低儒家思想為理由來攻擊你，同時這也能夠助你分化儒家。”

    郭淡搖頭笑道“我可不希望你把這些寫在報刊上。”

    徐姑姑道“而你的理論就是那些工具？”

    郭淡點點頭道“自我施肥，也是需要工具得。”

    徐姑姑笑道“也就是說你的理論將取代老師。”

    “這也不是我希望你寫在報刊上的東西。”