他突然要把沈強給帶走，這其中肯定是有問題的，劉素玲絕對不可能如他的愿。

    “那要不然這樣吧，跟我說說看你到底為什么要帶孩子走，至少也給我一個合適的理由。說到底這孩子當初能救下來也有我一份功勞，我作為他的班主任，應該是有這個資格知道的吧？”

    一直在旁邊乖巧不說話的沈強，這個時候也開口說：“爸爸你就告訴劉老師吧，為什么突然要帶我走呢？”

    “主要是因為留在這里對孩子的學習沒有什么用處，我的意思是有更好的教育的話，我希望給他更好的教育。而且工作的調度也讓我沒辦法抽出身來照顧他，我總不能半年才來見他一次，這樣也不是一個當爹的該干的事兒。”

    話是這么說沒錯，可是劉素玲覺得他的工作調度有問題。

    她記得以前是李學謙跟她說過，他當初在單位上一直干，就在本地干到了退休。

    既然都已經干了那么多年，就不存在調度的問題，所以劉素玲斷定他肯定是說謊了。

    “那要不然這樣吧，你跟我仔細的說說到底是什么情況。如果可以留下來的話，我也可以幫你照顧一下孩子。反正我現在也沒有什么事情，幫忙照顧一下孩子也不是什么大問題。”

    誰知道沈學謙聽了之后卻直接給拒絕了：“我看就不麻煩劉老師了，我家這個孩子有時候很不聽話，我怕劉老師到時候也受不了。況且你一個當老師的，還是個女老師，替別人養著孩子肯定會招來一些閑話。”

    劉素玲其實也就是那么隨口一說，為的只是把沈學清給留下，不讓沈學謙把沈強給帶走。

    “那都不要緊，在我眼里教學事業遠遠高于一切。或許別的老師是覺得當老師工資高福利好，但事實上我覺得當老師符合我的人生理想，我喜歡教書。”

    沈學謙聽了之后尷尬地笑了笑：“我知道劉老師很善良，為人處事也非常的和藹可親。但問題我今天真的沒有辦法不帶走孩子，也請您一定要體諒我這個做父親的。假如換作是你，工作調度需要你把孩子給帶走，你是愿意把孩子給帶走呢？還是愿意把孩子留下一個人生活？”

    這個借口找的不錯，換做是任何人都會把孩子給帶走，選擇看似只有兩個，其實就那么一個。

    劉素玲沒有正面回答他的問題，而是說了別的：“我知道你用心良苦，一心想著為孩子。可是你也得想想看，孩子這么頻繁的更換學校，頻繁的脫離自己的生活圈子。這真的是一件好事嗎？總之我不覺得，所以我才勸你三思而后行。”

    沈學謙聽了之后沒多久，又要想反駁，卻沒想到他自己兒子現在拽著他的胳膊求他：“爸爸我們留下來吧，我真的不想離開這里。我好不容易才跟班上的同學們處好關系，現在又有了一個這么好說話的李老師，我怕到時候去了新學校……”