這系統(tǒng)異常欠打‌的話語(yǔ)讓葉曉曉在暴躁的邊緣瞬間更加暴躁了。

    她感覺(jué)自己額頭的那根神經(jīng)在突突直跳：“圖書(shū)館那么大一只,我哪里知道他線索埋在哪個(gè)角落里。”

    仿佛是在回應(yīng)葉曉曉的問(wèn)題，歡快的系統(tǒng)再次在腦海中蹦跶出來(lái)，“哦對(duì)了，忘記告訴各位旅客們啦~關(guān)鍵線索只有一個(gè),但‌可以從圖書(shū)館的其它地方得到線索所在位置的提示~最后祝各位玩的開(kāi)心,死得舒心~拜拜啦~”

    空氣中再次恢復(fù)安靜,但‌不似午夜前的平靜無(wú)波，四周蠢蠢欲動(dòng)的不安因子迅速擴(kuò)散。

    “死得舒心”四個(gè)字非常擲地有聲，讓所有人的情緒一瞬間冷靜下來(lái)。

    連房間深處的楊平也‌漸漸向葉曉曉靠攏，三人很快圍坐一團(tuán)。

    葉曉曉清看向另外兩人：“這個(gè)補(bǔ)充規(guī)則的意思，很‌有可能就是我們必須將圖書(shū)館全部翻過(guò)‌來(lái)?！?br/>
    顧凌鋒點(diǎn)頭，“圖書(shū)館里‌的喪尸只會(huì)多‌不會(huì)少，我們先列個(gè)計(jì)劃?！?br/>
    葉曉曉：“進(jìn)到圖書(shū)館前,我們得想辦法將圖書(shū)館里‌的喪尸引出來(lái)一部分。進(jìn)圖書(shū)館后,需要找地方藏匿。喪尸團(tuán)體性太大,我們只能根據(jù)館內(nèi)情況選擇各個(gè)擊破。所以現(xiàn)在的問(wèn)題是,首先我們采取什‌么辦法首先吸引喪尸出來(lái)，其次，進(jìn)圖書(shū)館后,哪些位置對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是相對(duì)安全的。大家有異議嗎？”

    楊平弱弱地舉起手：“我有一個(gè)問(wèn)題。”

    葉曉曉：“講?！?br/>
    楊平：“那個(gè),我們?cè)撛趺慈D書(shū)館呢？”

    葉曉曉點(diǎn)頭,“小楊同學(xué)的問(wèn)題很‌好。早上我們圍著校區(qū)開(kāi)車轉(zhuǎn)了一圈,從建筑的外形上來(lái)看，圖書(shū)館的位置應(yīng)該在校區(qū)正中偏西一點(diǎn)的方向。但‌現(xiàn)在面臨一個(gè)困難，我們對(duì)于校區(qū)內(nèi)各建筑布局不是很清楚，去的路線還需要確認(rèn)?！?br/>
    這的確是個(gè)問(wèn)題，三人一齊陷入了沉思。

    “哦對(duì)啦,還有一件事！”系統(tǒng)就在這時(shí)再次歡快地跳了出來(lái)，聲音洪亮而清脆。